V pátek 13. února jsme šli do knihovny. Tam jsme si s paní knihovnicí krátce povídali o knížce, kterou jsme dostali v první třídě při pasování na čtenáře. Potom jsme si mohli půjčovat knížky, hry, stavebnice, skládačky… Zjistili jsme, co všechno se dá v knihovně dělat a co si můžeme vypůjčit. Někteří z nás odcházeli z knihovny s přihláškou.
Ve středu 11.2. se žáci 2.A zúčastnili besedy s paní knihovnicí v paskovské knihovně. Nejprve si krátce popovídali o knížce, kterou děti dostaly vloni při pasování na čtenáře a pak nastal čas, kdy si mohli v knihovně půjčovat knížky, hry, stavebnice, skládačky… Žáci tak mohli zjistit, co všechno si mohou v knihovně půjčit a dostali také přihlášky do knihovny.
Na začátku února se na Základní škola Paskov nesl školní život v duchu laskavosti, radosti a vzájemné podpory. Dne 4. února 2026 zde odstartoval Týden wellbeingu, který jsme si symbolicky prodloužili až do 13. února, tedy do období blížícího se svátku svatého Valentýna. Cílem celé akce bylo připomenout žákům, že pohoda a dobré vztahy ve škole vznikají především z drobných každodenních činů.
Během těchto dní se žáci zapojovali do celé řady aktivit zaměřených na laskavost. Vyráběli přáníčka pro seniory, rozdávali spolužákům i vyučujícím krátké pozitivní vzkazy a učili se vnímat, že i malé gesto může někomu výrazně zlepšit den. Ve třídách se otevírala témata laskavosti — například jak důležité je pozdravit, poděkovat, usmát se, pomoci druhému nebo pečovat o své okolí.
Hned u vstupu do školy vznikl takzvaný strom laskavosti. Žáci na něj zapisovali, co mají na škole rádi, proč se do ní těší nebo komu chtějí vyjádřit pochvalu. Strom se během týdne zaplnil pozitivními vzkazy a stal se viditelným symbolem přátelské atmosféry.
Vyvrcholení celého týdne proběhlo den před Valentýnem. Žáci devátých ročníků vítali své mladší spolužáky, kreslili jim na obličej barevná srdíčka a doplňovali je milými slovy povzbuzení. Chodbami tak zněla přání hezkého dne, pochvaly i drobné komplimenty, které vykouzlily úsměv nejedné tváři.
Týden wellbeingu ukázal, že budování příjemného školního prostředí nemusí být složité. Stačí všímavost, ochota a chuť být k sobě navzájem laskaví. Právě tyto malé kroky pomáhají vytvářet školu jako místo, kam se žáci i učitelé rádi vracejí.
Žáci 9. ročníku se vydali na inspirativní exkurzi do moderní hydroponní zeleninové Farmy Bezdínek, která se nachází v Dolní Lutyni na Karvinsku, v těsné blízkosti chráněného území přírodní památky Niva Olše. Už při vstupu bylo jasné, že nepůjde o obyčejné zemědělství – ale o ukázku toho, jak může vypadat budoucnost pěstování potravin.
Farma Bezdínek patří mezi nejmodernější skleníkové provozy v České republice a její cílem je vrátit na české stoly skutečnou chuť zeleniny a teď v lednu hlavně keříčkových rajčat. Ta se zde sklízejí ručně v plné zralosti, což se na jejich chuti opravdu pozná.
Technologie, které pomáhají přírodě
Během prohlídky se žáci dozvěděli, že farma využívá špičkové technologie, které jsou šetrné k životnímu prostředí. Rajčata se pěstují bez použití chemických pesticidů – místo nich jsou rostliny chráněny přirozenými predátory. K zalévání se používá dešťová voda, která se chytře recykluje, a farma má dokonce vlastní energocentrum, které vyrábí teplo i elektřinu.
Velký dojem na všechny udělalo také to, že organický substrát, ve kterém rajčata rostou, se po skončení sezóny kompostuje a znovu využívá. Ničím se zbytečně neplýtvá – všechno má svůj smysl.
Rajčata, která putují po celé republice
Ročně se na farmě vypěstuje přes 6 000 tun rajčat, která putují do obchodních řetězců, lokálních prodejen i restaurací po celé České republice. Díky tomu mají lidé možnost koupit si kvalitní česká rajčata po celý rok – a ne jen v létě.
Půl talíře zdraví
Farma Bezdínek je také iniciátorem kampaně „Půl talíře“, která podporuje zdravé stravování a vybízí lidi, aby polovinu svého talíře zaplnili ovocem a zeleninou. Cílem je předcházet civilizačním chorobám a zlepšovat životní styl celé společnosti.
Více informací najdete na stránkách - PULTALIRE.CZ
Exkurze, která měla smysl
Pro deváťáky byla návštěva farmy Bezdínek nejen zajímavým výletem, ale především cennou zkušeností. Viděli, že moderní zemědělství není jen o hlíně a motyce, ale o technologiích, ekologii, vědě i odpovědnosti k přírodě.
Mnozí odjížděli s novým pohledem na to, odkud se potraviny berou – a s chutí dát si doma rajče, které opravdu chutná jako rajče.
11. února jsme šli do knihovny na takovou lekci přežití. Cesta nebyla dlouhá a v knihovně jsme byli nejrychleji, co to šlo.
Když jsme dorazili, paní knihovnice nám dala krátký proslov o knížce nazvané Kurz přežití pro děti a rozdělili jsme se do skupin. Já jsem byla ve skupině vody – tedy filtrace vody.
Nejdříve jsme měli sestrojit takový přístroj na filtrování. Jakmile bylo hotovo, předvedli jsme ho – stejně jako ostatní ze skupin ohně, orientace, jídla, první pomoci nebo stavění přístřešku.
Všichni to měli hezky propracované a udělané. Klidně bych tam zašla znovu – bylo hezké vidět všechny pracovat, takže se mi to líbilo.
Tereza Filipová, 6.A
Dneska jsme byli v knihovně. Učili jsme se, jak přežít. Naučila jsem se, jak filtrovat vodu (vyrobili jsme si filtr z plátna, mechu, dřevěného uhlí a písku) a že pomocí křesadla můžu rozdělat oheň. Už vím, co si sbalit do lékárničky a že člověk přežije déle bez jídla než vody (3 týdny a 3 dny). Moje skupina měla za úkol postavit dům z trubiček. Člověk by si měl začít stavět přístřešek na noc 3 hodiny před západem slunce, aby to všechno stihnul. Moc se mi tam líbilo, těším se zase na příště.
Jana Musilová, 6.A
Jednoho dne 11. 2. 2026 jsme vyrazili na knihovnickou lekci Jak přežít v divočině. Bylo tam dost aktivit, např. filtrování vody, jídlo a energie, zapalování ohně, stavění přístřešku, orientace a první pomoc. Pak jsme mohli hrát stolní hry a číst knihy. Bylo to moc super. Doufám, že zažiju někdy něco podobného. aktivity byly zábavné a skvělé.
Mia Bracková, 6.A
Divadlo bylo super. Odehrávalo se to v Opavě. Jeli jsme tam vlakem. Jak jsme přišli do divadla, tak jsem si myslela, že jsem v tom nejkrásnějším divadle. Bylo to tam velice hezké. Sedli jsme si na sedadla, byla pohodlná a k tomu tam byla tři patra i s balkónky. Boží!
Hlavní postava byl Ben. Benovi je 11 let, má babičku, o které si myslí, že je nudná a smrdí kapustou. Benovi rodiče milují tanec a chtěli, aby se Ben stal tanečníkem, ale on chtěl být instalatérem.
Anna Hudcová, 6.A
Je to příběh o tom, že jeden 11letý kluk jménem Ben nechtěl ke svojí babičce, protože smrděla kapustou a byla nudná. Babička měla přezdívku Černá kočka, Ben našel krabici od sušenek, byla plná šperků a Ben se zeptal babičky, kde to vzala. Babička si začala vymýšlet příběhy o tom, že je dokázala ukrást. Chlapec se s babičkou rozhodli ukrást korunovační klenoty, ale přistihla je královna Alžběta a pustila je. Babička s vnukem je ale stejně chtěla další den vrátit. Babička nakonec umřela a krabici se šperky odkázala dobročinné organizaci. Ukázalo se, že všechny šperky byly pravé.
Adam Kollár, 6.A
V úterý 13.01.2026 se na naší škole uskutečnilo další projektové dopoledne VŠCHT Praha nazvané „Hodiny moderní chemie“. Projekt popularizuje chemii a moderní chemické obory a je určen žákům a studentům základních nebo středních škol. Lektoři-studenti VŠCHT Radek Šifalda (nanomateriály a materiály pro elektroniku) a Adéla Paulusová (doktorské studium biochemie a patobiochemie) předváděli žákům různé pokusy a praktické aplikace v tématech „Úvod do chemie“ a „Energie a paliva“. Celý program pak probíhal formou dialogu se žáky, v němž naši deváťáci dostali příležitost uplatnit i své vlastní vědomosti a dovednosti. No, a když závěr programu v každé třídě doplnila výroba zmrzliny s okamžitou degustací a výstřely z perkusní pistole, nedalo se programu už nic vytknout a nezbylo než popřát další podobně úspěšné pokračování v příštích letech.
Lyžařský výcvik se v tomto školním roce konal od 19. do 23. ledna 2026 v Andělské Hoře v Jeseníkách.
Každoročně je nejdůležitějším bodem našeho lyžařského výcviku sníh a počasí. Letošní zima je oproti normálu hodně mrazivá, to co ale chybí, jsou sněhové srážky. Naštěstí existuje umělé zasněžování. Podmínky na svahu byly pro lyžování takřka ideální, celý týden nám mrzlo a stále svítilo sluníčko. Poslední roky jsme jezdili na dva dny lyžovat na Praděd. Tentokrát byly podmínky na nejvyšší hoře Moravy horší, než na Andělské. Důvodem byl nedostatek přírodního sněhu. Proto jsme návštěvu Pradědu zrušili. Kromě počasí, se bojíme také nemocí, epidemií. Naštěstí až na pár lehkých nachlazení, jsme týden přežili ve zdraví.
Ubytováni jsme byli v hotelu Anděl, ve kterém jsme už po několikáté, a jsme zde velmi spokojeni. Zaměstnanci hotelu nám vychází ve všem vstříc a můžeme říci, že se máme skvěle. Během týdne byl dopolední a odpolední lyžařský výcvik přerušen pouze obědem. Na každý večer je připravena nějaká přednáška, např. z historie lyžování, o nebezpečí hor, o první pomoci, o pravidlech lyžování a lyžařských disciplínách. Po přednášce proběhne společenský a zábavný program, který si žáci vždy sami připraví. Pravidlem jsou již tradičně ve čtvrtek závody ve slalomu, za který ti nejlepší dostanou medaili a sladkou odměnu. Poslední večer už je také zvykem karneval, kde nejpovedenější masky dostávají sladkost. Odměny jsou i za udržování pořádku na pokojích.
Počasí nám letos přálo, nemoci se nám vyhnuly, děti byly hodné a ani nebyl žádný úraz. Lyžařský výcvik byl skoro dokonalý. Myslím si, že vše proběhlo podle plánu, že všichni byli s lyžařským výcvikem spokojeni a hned by jeli znova.
Ve čtvrtek 29.1. navštívili předškoláčci z paskovské školky děti ve 2.A. Nejprve si prohlédli třídu a usadili se do školních lavic. Pak zkusili hádat pohádky na interaktivní tabuli tím, že postupně odkrývali části obrázků. Nakonec dostali pracovní list a s pomocí druháků ho vypracovali. Na závěr si všichni zazpívali písničku Beskyde, Beskyde.
Na naší škole proběhlo školní kolo Olympiády v anglickém jazyce, které každoročně patří mezi oblíbené jazykové soutěže. Žáci zde nemají možnost ukázat jen své znalosti gramatiky a slovní zásoby, ale především schopnost porozumět angličtině a aktivně ji používat při komunikaci.
Soutěž byla rozdělena do dvou částí. Nejprve všichni účastníci absolvovali písemný test, ve kterém prokazovali porozumění textu, znalost slovní zásoby i jazykových struktur. Ti nejlepší poté postoupili do konverzační části, kde už šlo především o pohotovost, výslovnost a schopnost vyjadřovat vlastní myšlenky v anglickém jazyce. Právě tato část byla pro mnohé nejtěžší, ale zároveň také nejzajímavější.
Žáci soutěžili ve dvou věkových kategoriích. První kategorie byla určena žákům 6. a 7. tříd, druhá kategorie pak žákům 8. a 9. tříd. Ve všech ročnících se našlo mnoho šikovných angličtinářů a porota měla často velmi těžké rozhodování.
Nejúspěšnějšími soutěžícími se nakonec stali v první kategorii Markéta Žídková ze 7.B a ve druhé kategorii Miroslav Řeha z 8.A. Oba budou naši školu reprezentovat v okresním kole, které se uskuteční 19.2. na ZŠ v Bašce.
Všem účastníkům patří velká pochvala za odvahu i snahu a postupujícím přejeme mnoho úspěchů v dalším kole soutěže. Věříme, že naši školu budou reprezentovat se stejným nadšením a jazykovým umem, jaký předvedli ve školním kole.
Adresa - sídlo organizace
Fakturační údaje
Datová schránka
Zřizovatel
Ředitelka
Kontakty ZŠ
Identifikace školy
GPS: 49°43'58.013"N, 18°17'21.770"E
Autobusové spojení
