I v letošním školním roce proběhl na naší škole oblíbený peer program. Tentokrát se žáci devátého ročníku zaměřili na aktuální téma, které se dotýká téměř každého mladého člověka – rizika sociálních sítí.

Příprava programu zabrala několik týdnů. Deváťáci nejprve studovali dostupná data a informace o používání sociálních sítí mezi dětmi a dospívajícími. Současně vytvářeli propagační materiály, které budou i nadále sloužit jako informační podpora na nástěnkách jednotlivých tříd. Následně připravili prezentaci a pracovní listy pro své mladší spolužáky.

Vyvrcholením projektu byly samotné besedy ve třídách (4. - 9. ročník). Žáci 9. B představili základní informace o sociálních sítích, promítli tematické video a zjišťovali, jaké sociální sítě jejich spolužáci využívají a kolik času na nich tráví.

Velký prostor věnovali otázce, proč jsou sociální sítě tak lákavé. Společně si vysvětlili pojmy jako dopaminový cyklus, algoritmy, těžení pozornosti nebo nekonečný scroll, které uživatele často vedou k tomu, že děti na obrazovce tráví více času, než původně zamýšleli.

Zajímavou aktivitou byl odhad počtu odemknutí mobilního telefonu během jednoho dne. Odhady žáků se pohybovaly od několika desítek až po tisíce odemknutí. Deváťáci následně představili výsledky výzkumu Masarykovy univerzity z roku 2023, podle nichž teenageři odemykali svůj telefon v průměru 78krát denně a na sociálních sítích trávili více než čtyři hodiny každý den.

Další část programu se věnovala spánku a jeho významu pro zdraví a školní výkon. Žáci společně diskutovali o tom, jak se cítí při nedostatku spánku, a dozvěděli se, že dospívající ve věku 13–17 let potřebují přibližně 8 až 10 hodin spánku denně, aby mohli správně fungovat a vyvíjet se.

V závěru besedy se všichni zamýšleli nad zásadami digitální hygieny. Společně navrhovali pravidla, která mohou pomoci udržet zdravý vztah k technologiím – například nevyužívat telefon při jídle, nereagovat okamžitě na každé upozornění, nastavit si časové limity pro aplikace nebo odkládat telefon před spaním.

Peer program byl pro všechny zúčastněné cennou zkušeností. Deváťáci si vyzkoušeli roli lektorů a mladší žáci získali nové informace i podněty k zamyšlení nad tím, jak sociální sítě ovlivňují jejich každodenní život.

Celá akce byla spolufinancovány z rozpočtu Moravskoslezského kraje v rámci dotačního programu Podpora aktivit v oblasti prevence rizikového chování.